• 

  Muzyka jest w nas

  09:13 20-07-2017 Nauczyciele, Rodzice, Studenci, Podstawa programowa, Dydaktyka

  Wydanie 23/2013

  Muzyczne pasje młodzieży można wykorzystać jako silną motywację do nauki języka obcego.

  Czytaj więcej »

• 

  Biblioterapia – niewykorzystane możliwości?

  08:34 06-10-2016 Dyrektorzy, Nauczyciele, Rodzice, Studenci, Psychologia i pedagogika, Dydaktyka, Wychowanie

  Wydanie 33/2016

  Najbardziej popularne zastosowanie biblioterapii to zamierzone działanie wykorzystujące książki do realizacji celów profilaktycznych i ogólnorozwojowych.

  Czytaj więcej »

• 

  Rodzic – dziecko, nauczyciel – uczeń. Wokół kardynalnego warunku budowania relacji.

  07:13 16-08-2016 Nauczyciele, Rodzice, Studenci,

  Wydanie 34/2013

  „Wszystkie emocje są w istocie rzeczy bodźcami skłaniającymi nas do działania…” Daniel Goleman.

  Czytaj więcej »

• 

  Ocenianie kształtujące w domu

  08:44 19-05-2016 Rodzice, Studenci, Psychologia i pedagogika, Ocenianie kształtujące

  Wydanaie 20/2016

  Tydzień temu przybliżałam Państwu idee i elementy oceniania kształtującego w szkole. Dziś o tym, jak filozofie oceniania kształtującego możemy stosować w domu jako metodę wychowawczą.

  Czytaj więcej »

• 

  Jakie prawa przysługują osobie, której prawa autorskie zostały naruszone?

  08:15 21-04-2016 Dyrektorzy, Nauczyciele, Studenci, Prawa i obowiązki w szkole, System oświaty

  Wydanie 16/2016

  Często zdarza się, że tworzymy autorskie opracowania różnych tematów. Nie chcemy, by nasza praca została wykorzystana bez naszej zgody. Jakie możliwości, oferuje obecny stan prawny?

  Czytaj więcej »

• 

  Ewaluacja wewnętrzna metodą profil szkoły

  08:00 10-12-2015 Dyrektorzy, Nauczyciele, Studenci, Prawo oświatowe, System oświaty

  Wydanie 41/2015

  Ewaluacja wewnętrzna metodą profil szkoły polega na kilkuetapowym procesie zbierania informacji o różnych aspektach funkcjonowania placówki od członków społeczności szkolnej. Wiedza o szkole uzyskana dzięki zastosowaniu tej techniki jest szersza, bardziej szczegółowa i reprezentatywna niż przy użyciu innych metod samooceny.

  Czytaj więcej »

• 

  Strategie po doktoracie

  08:08 06-08-2015 Dyrektorzy, Nauczyciele, Studenci, Rozwój osobisty, Perspektywy zawodowe

  Wydanie 43/2013

  Po opublikowaniu mojego artykułu „Robić doktorat czy nie” miałam poczucie, że czegoś nie dokończyłam, że postawiłam młodych naukowców przed realiami (czasami bezwzględnego) życia akademickiego i naukowego, a nie dałam im żadnych wskazówek, jak przetrwać lub nawet kwitnąć, jako naukowiec i wykładowca.

  Czytaj więcej »

• 

  Konwencja o Prawach Dziecka – z polskiego na ich…

  15:30 02-07-2015 Dyrektorzy, Rodzice, Studenci, Prawa dziecka, Prawa rodziców

  Rzecznik Praw Dziecka ma zamiar „przetłumaczyć” tekst Konwencji na język dzieci. No cóż, kolejne podejście do problemu praw najmłodszych, a konkretnie tekstu Konwencji o Prawach Dziecka.

  Czytaj więcej »

• 

  Język łaciński w gimnazjum? To nie pytanie to konieczność

  08:04 16-04-2015 Nauczyciele, Rodzice, Studenci, Psychologia i pedagogika, Podstawa programowa, Dydaktyka

  Wydanie 15/2015

  „Alea iact est”, „Gutta cavat lapidem non vi, sed saepe cadendo”, „Silent leges inter arma”… Myślę, że wielu czytelników doskonale zna te zdania. Czy łacina to faktycznie język martwy?

  Czytaj więcej »

• 

  Jak uczłowieczyć historię? Jak sprawić, aby była dla uczniów ciekawa i atrakcyjna?

  08:57 03-12-2014 Nauczyciele, Rodzice, Studenci, Psychologia i pedagogika, Podstawa programowa, Dydaktyka

  Wydanie 40/2014

  Różnica między dobrym nauczycielem, a wspaniałym nauczycielem polega na tym, jaką wiedzę posiada on w swoim przedmiocie i czy jest pasjonatem nauczania. Zarówno pasjonatem przedmiotu, jak i sposobu w jaki uczy.

  Czytaj więcej »

Od początku grudnia na stronie MEN można zapoznać się z projektem rozporządzenia w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej »

Unia Europejska jest związkiem państw wzajemnie się wspierających, i to jest dobrze brzmiąca informacja. Ale jest też druga strona medalu. »