• 

  COVID-19 w szkole – co się stanie, jeśli w szkole pojawią się zakażone osoby?

  09:17 22-09-2020 Dyrektorzy, Nauczyciele, Bezpieczeństwo w szkole

  Wydanie 30/2020

  Co się stanie, jeśli na terenie szkoły zostanie odkryte ognisko zakażenia COVID-19? Czy szkoła zostanie poddana kwarantannie? Zostanie wdrożone zdalne nauczanie? W końcu – komu zostaną zrobione testy?

  Czytaj więcej »

• 

  Koronawirus a innowacyjne rozwiązania w pracy szkoły cz. I

  16:26 21-09-2020 Dyrektorzy, Nauczyciele, Prawo oświatowe, Podstawa programowa, Zarządzanie Oświatą, System oświaty

  Wydanie 30/2020

  Do naszej Redakcji napływają często pytania, jak poradzić sobie z innowacyjnymi rozwiązaniami w edukacji w dobie pandemii. Dziś pierwsza część artykułu Anny Dudek-Janiszewskiej poświęcona prawnym uwarunkowaniom innowacji w placówkach oświatowych

  Czytaj więcej »

• 

  Babie Lato

  16:23 21-09-2020 , Od redakcji

  Wydanie 30/2020

  Czytaj więcej »

• 

  Wpływ środowiska na rozwój komunikacji językowej dziecka cz. III

  08:36 17-09-2020 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Wychowanie, Dobre praktyki

  Wydanie 29/2020

  Dziś trzecia i zarazem ostatnia część artykułu Kamili Bartczak na temat rozwoju komunikacji językowej u dzieci. Serdecznie zapraszamy do lektury. Pozostałe dwie części znajdziecie Państwo w poprzednich czwartkowych wydaniach Edurady.

  Czytaj więcej »

• 

  Słów kilka o wyspach kompetencji

  11:25 16-09-2020 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Dydaktyka, Wychowanie

  Wydanie 29/2020

  Umiejętność szacowania własnych możliwości niejednokrotnie staje się przyczyną spektakularnej kariery. Czym są wyspy kompetencji? Jak odkrywać u dziecka jego potencjał? O tym wszystkim pisze dziś Krystyna Budzianowska. Zapraszamy do lektury!

  Czytaj więcej »

• 

  Planowanie pracy szkoły a schematy organizacyjne

  13:22 15-09-2020 Dyrektorzy, Nauczyciele, Zarządzanie Oświatą

  Wydanie 29/2020

  Tydzień temu pisaliśmy o zadaniach, jakie powinien wykonać dyrektor szkoły, planując roczną pracę placówki. Dziś opisujemy pierwszą część najważniejszych harmonogramów, które obowiązują w danym roku szkolnym

  Czytaj więcej »

• 

  Nauczanie indywidualne, działania specjalistów - zmiany w prawie

  08:48 14-09-2020 Dyrektorzy, Nauczyciele, Prawo oświatowe, System pomocy psychologiczno-pedagogicznej, Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

  Wydanie 29/2020

  Właśnie pojawiły się nowe rozporządzenia MEN regulujące pracę w szkole z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Warto wiedzieć, jakie to dokumenty!

  Czytaj więcej »

• 

  COVID-19 w szkołach

  08:43 14-09-2020 , Od redakcji

  Wydanie 29/2020

  Czytaj więcej »

• 

  Procedura funkcjonowania biblioteki szkolnej w dobie pandemii

  10:25 11-09-2020 Dyrektorzy, Nauczyciele, Dobre praktyki, Zarządzanie Oświatą

  Wydanie 28/2020

  W najnowszych przepisach MEN znalazły się wytyczne dotyczące organizacji pracy biblioteki szkolnej. Proponujemy zatem przykładowy regulamin funkcjonowania bibliotek szkolnych i zapraszamy do korzystania.

  Czytaj więcej »

• 

  Wpływ środowiska na rozwój komunikacji językowej dziecka cz. II

  13:30 10-09-2020 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, System pomocy psychologiczno-pedagogicznej, Dobre praktyki

  Wydanie 28/2020

  Dziś zapraszamy Państwa na drugą część artykułu poświęconego rozwojowi komunikacji językowej u dzieci. Tydzień temu w czwartek ukazała się I część artykułu.

  Czytaj więcej »

Od początku grudnia na stronie MEN można zapoznać się z projektem rozporządzenia w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej »

Unia Europejska jest związkiem państw wzajemnie się wspierających, i to jest dobrze brzmiąca informacja. Ale jest też druga strona medalu. »