• 

  Uczeń - jego potrzeby i możliwości

  08:44 01-06-2021 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Poradnik wychowawcy, Dydaktyka

  Wydanie 22/2021

  Podstawą skutecznej pracy wychowawczej jest umiejętność prawidłowego zdiagnozowania sytuacji, w której pracujemy. Istnieje wiele dróg właściwego diagnozowania postaw i zachowań naszych uczniów, a także przyczyn takiego, a nie innego ich funkcjonowania w szkole. Analizując stan, w którym się znajdujemy, powinniśmy poznać możliwości oraz ograniczenia reprezentowane przez naszych wychowanków.

  Czytaj więcej »

• 

  Funkcje oceny szkolnej i błędy w ocenianiu

  09:01 26-05-2021 Nauczyciele, Rodzice, Prawa i obowiązki w szkole, Dydaktyka

  Wydanie 21/2021

  Po co nam oceny? Jakie były założenia systemu oceniania sumującego? W końcu, czy sześciostopniowa skala 1-6 jest wystarczająca, aby rzetelnie, właściwie ocenić osiągnięcia lub zachowanie ucznia? Odpowiedzi na te pytania znajdziecie w dzisiejszym artykule

  Czytaj więcej »

• 

  O aktywizowaniu uczniów słów kilka…

  09:50 20-05-2021 Nauczyciele, Studenci, Podstawa programowa, Dydaktyka

  Wydanie 20/2021

  Zgodnie z nową podstawą programową w procesie edukacyjnym stroną aktywną winien być przede wszystkim uczeń. Szczególnie zalecane są te metody pracy, które pozwalają uczniowi na samodzielne zdobywanie wiedzy, umiejętności niezbędnych w szkole, a przede wszystkim w życiu.

  Czytaj więcej »

• 

  Urok starych fotografii

  09:39 27-04-2021 Nauczyciele, Dydaktyka, Scenariusze lekcji, Dobre praktyki

  Wydanie 17/2021

  Lekcje języka polskiego bywają podróżą do najdalszych zakamarków domu, podwórka, a czasami nawet na strych babci. Wspólne oglądanie zdjęć rodzinnych może być inspiracją do rozmowy, okazją do wspomnień, źródłem wzruszeń. Cel lekcji jednak stanowiło opisanie tego, co cennego znajduje się na fotografii.

  Czytaj więcej »

• 

  Zeszyt na zdalnych

  09:34 08-04-2021 Nauczyciele, Dydaktyka, Dobre praktyki

  Wydanie 14/2021

  To już ponad rok, kiedy nauka ze szkoły przeniosła się do domów przed ekrany komputerów. W zależności od przedmiotu, podejścia nauczyciela, różnie prowadzone są lekcje. Trudne początki, poszukiwanie form i metod pracy już za nami. Każdy znalazł swój sposób na kontakt z uczniami, zbudowanie relacji i otrzymywanie informacji zwrotnych.

  Czytaj więcej »

• 

  O aktywizowaniu uczniów słów kilka…

  09:37 27-11-2020 Nauczyciele, Studenci, Podstawa programowa, Dydaktyka

  Wydanie 39/2020

  Zgodnie z nową podstawą programową w procesie edukacyjnym stroną aktywną winien być przede wszystkim uczeń. Szczególnie zalecane są te metody pracy, które pozwalają uczniowi na samodzielne zdobywanie wiedzy, umiejętności niezbędnych w szkole, a przede wszystkim w życiu.

  Czytaj więcej »

• 

  Krzyżówka dydaktyczna w szkole

  16:00 06-11-2020 Nauczyciele, Poradnik wychowawcy, Dydaktyka

  Wydanie 36/2020

  Krzyżówka to zgadywanka literowa polegająca na wpisywaniu odgadywanych wyrazów w krzyżujące się ze sobą rubryki. Krzyżówki dydaktyczne są bardzo lubiane przez uczniów i mogą z powodzeniem być wykorzystywane w szkole – niezależnie od wieku uczniów i poznawanej (nauczanej) dziedziny.

  Czytaj więcej »

• 

  Moje refleksje o relacji nauczyciel-uczeń

  11:49 30-10-2020 Nauczyciele, Rodzice, Poradnik wychowawcy, Dydaktyka

  Wydanie 35/2020

  Uczeń, który wie, że w razie porażki może liczyć na zrozumienie, że zawsze będzie sprawiedliwie oceniany i nie obawa się ośmieszenia - czuje się bezpiecznie.

  Czytaj więcej »

• 

  Praca domowa. Między przeciążeniem uczniów a rozwijaniem umiejętności

  15:18 23-10-2020 Nauczyciele, Dydaktyka

  Wydanie 34/2020

  Jak rozwijać umiejętności uczniów? Co zadawać do domu? Jak wymagać, uczyć i nie przeciążyć ucznia?

  Czytaj więcej »

• 

  Koronawirus a innowacyjne rozwiązania w pracy szkoły - rodzaje innowacji w szkole cz. III

  11:11 15-10-2020 Nauczyciele, Rodzice, Dydaktyka, Rozwój osobisty

  Wydanie 33/2020

  21 i 28 września publikowaliśmy dwie pierwsze części artykułów Anny Dudek-Janiszewskiej na temat innowacyjności w szkołach. Dziś zapraszamy na ostatnią odsłonę tego tematu, poświęconą rodzajom innowacji pedagogicznych.

  Czytaj więcej »

Od początku grudnia na stronie MEN można zapoznać się z projektem rozporządzenia w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej »

Unia Europejska jest związkiem państw wzajemnie się wspierających, i to jest dobrze brzmiąca informacja. Ale jest też druga strona medalu. »