• 

  Najczęstsze sposoby rozwiązywania konfliktów w szkole - próba oceny cz. 3

  16:52 26-11-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Bezpieczeństwo w szkole, Zarządzanie Oświatą

  Wydanie 39/2018

  Największą skuteczność przejawiają te metody, które opierają się na zasadzie win - win i dają prawo stronom do formułowania i przyjęcia rozwiązań będących warunkami osiągnięcia porozumienia.

  Czytaj więcej »

• 

  Najczęstsze sposoby rozwiązywania konfliktów w szkole - próba oceny cz. 2

  08:47 20-11-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Bezpieczeństwo w szkole, Zarządzanie Oświatą

  Wydanie 38/2018

  Sytuacja konfliktowa, niezależnie od tego, których osób i jakiego miejsca dotyczy, zawsze powoduje destabilizację najpierw w najbliższym, potem coraz szerszym otoczeniu osób w nią zaangażowanych.

  Czytaj więcej »

• 

  Najczęstsze sposoby rozwiązywania konfliktów w szkole - próba oceny - część 1

  09:26 13-11-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Bezpieczeństwo w szkole, Zarządzanie Oświatą

  Wydanie 37/2018

  Sytuacja konfliktowa, niezależnie od tego, których osób i jakiego miejsca dotyczy, zawsze powoduje destabilizację najpierw w najbliższym, potem coraz szerszym otoczeniu osób w nią zaangażowanych.

  Czytaj więcej »

• 

  PODSTAWY UMIEJĘTNEGO ZARZĄDZANIA KONFLIKTEM: Znajomość podstawowych procedur rozwiązywania konfliktów

  09:26 06-11-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Bezpieczeństwo w szkole, Zarządzanie Oświatą

  Wydanie 36/2018

  Skuteczność metody rozwiązania konfliktu zależy w dużym stopniu od jego przyczyny i rodzaju, poziomu eskalacji, strategii radzenia sobie stron w takich sytuacjach.

  Czytaj więcej »

• 

  PODSTAWY UMIEJĘTNEGO ZARZĄDZANIA KONFLIKTEM: Świadomość stylów i taktyk reagowania na konflikt

  09:19 30-10-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Bezpieczeństwo w szkole, Zarządzanie Oświatą

  Wydanie 35/2018

  Umiejętność właściwego zarządzania konfliktem wpływa pozytywnie na rozwój placówki, relacje międzyludzkie i atmosferę w grupie, na czym powinno szczególnie zależeć przełożonym i to każdego szczebla.

  Czytaj więcej »

• 

  PODSTAWY UMIEJĘTNEGO ZARZĄDZANIA KONFLIKTEM: Rozpoznanie rodzaju konfliktu

  09:15 23-10-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Bezpieczeństwo w szkole, Zarządzanie Oświatą

  Wydanie 34/2018

  Umiejętność właściwego zarządzania konfliktem wpływa pozytywnie na rozwój placówki, relacje międzyludzkie i atmosferę w grupie, na czym powinno szczególnie zależeć przełożonym i to każdego szczebla.

  Czytaj więcej »

• 

  Konflikt w szkole – i co dalej?

  10:33 16-10-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Bezpieczeństwo w szkole, Zarządzanie Oświatą

  Wydanie 33/2018

  Społeczność szkolna, środowisko bardzo zróżnicowane, generuje wiele konfliktów wynikających z różnych charakterów, doświadczeń, interesów, oczekiwań, priorytetów czy postaw jej członków.

  Czytaj więcej »

• 

  Inspektor Ochrony Danych Osobowych – wybrane zagadnienia

  09:58 24-09-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Bezpieczeństwo w szkole, Zarządzanie Oświatą

  Wydanie 30/2018

  Jednym z nowych rozwiązań wynikających z ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych (RODO) jest funkcja Inspektora Ochrony Danych (IOD).

  Czytaj więcej »

• 

  RODO a utrata danych osobowych w placówce edukacyjnej

  09:32 09-05-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Bezpieczeństwo w szkole

  Wydanie 18/2018

  Warto znać podstawowe zasady bezpiecznego gromadzenia i przetwarzania danych osobowych oraz odpowiednie sposoby zabezpieczenia technicznego.

  Czytaj więcej »

• 

  RODO – nowe prawodawstwo dotyczące danych osobowych

  09:11 09-04-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Bezpieczeństwo w szkole, Zarządzanie Oświatą

  Wydanie 15/2018

  Do 25 maja 2018 r. wszystkie te podmioty, które podlegają RODO, powinny być gotowe do jego stosowania dlatego nie ma powodu by czekać z wdrożeniem RODO na polskie przepisy o ochronie danych osobowych.

  Czytaj więcej »

Od początku grudnia na stronie MEN można zapoznać się z projektem rozporządzenia w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej »

Unia Europejska jest związkiem państw wzajemnie się wspierających, i to jest dobrze brzmiąca informacja. Ale jest też druga strona medalu. »