• 

  Zastraszanie w szkole. Jak radzą sobie z tym w Kanadzie?

  08:18 15-07-2019 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Rozwój osobisty, Perspektywy zawodowe

  Wydanie 29/2013

  W Kanadzie zostały przeprowadzone badania wśród trzynastolatków dotyczące zastraszania. Badacze z Toronto informują, że tylko 27 % zastraszanych dzieci powiedziało o tym swoim rodzicom albo opiekunom; jedno na czworo dzieci (w wieku od 6 do 11 lat) przyznało się do bycia zastraszanym w cyberprzestrzeni a jedno na pięć powiedziało, że uczestniczyło w tym zjawisku

  Czytaj więcej »

• 

  Co z tą przemocą? Szwajcarskie doświadczenia

  08:18 05-07-2019 Nauczyciele, Rodzice, Bezpieczeństwo w szkole, Psychologia i pedagogika, Poradnik wychowawcy

  Wydanie 29/2013

  Jak z przemocą szkolną radzą sobie Szwajcarzy? Czego Polacy mogą się od nich nauczyć?

  Czytaj więcej »

• 

  Rozwój społeczno-poznawczy dziecka w wieku przedszkolnym. Część 3

  09:02 17-06-2019 Dyrektorzy, Nauczyciele, Psychologia i pedagogika, Wychowanie

  Wydanie 26/2019

  Rozwój myślenia i ciekawości dziecka wiąże się w tym okresie z kształtowaniem postawy wobec nauki i rozwijania zainteresowań.

  Czytaj więcej »

• 

  Ujawniaj swoją siłę, ale jej nie używaj

  14:13 13-06-2019 Dyrektorzy, Organy prowadzące, Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Rozwój osobisty

  Wydanie 38/2015

  Spróbujmy wejść meandry rozwiązywania konfliktów. Na wcześniejszych etapach uczenia się o komunikacji nasza siła nie była tematem rozważań. Teraz, kiedy w tym świecie poruszamy się w miarę swobodnie, jesteśmy przygotowani, aby zająć się tematami, które ze specjalisty uczynią mistrza.

  Czytaj więcej »

• 

  Rozwój społeczno-poznawczy dziecka w wieku przedszkolnym. Część 2

  09:22 10-06-2019 Dyrektorzy, Nauczyciele, Psychologia i pedagogika, Wychowanie

  Wydanie 25/2019

  Dzieci testują, na ile mogą sobie pozwolić w relacji z drugim dzieckiem, czy z panią w przedszkolu. Chęć dominowania w grupie, bycia najlepszym służy do budowania poczucia własnej wartości.

  Czytaj więcej »

• 

  Problemy w negocjacjach. Jak sobie radzić z oporującym przeciwnikiem

  14:13 06-06-2019 Dyrektorzy, Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Rozwój osobisty

  Wydanie 36/2015

  Wykonałeś już kawał dobrej roboty. Stworzyłeś super warunki negocjacyjne dla Twojego oponenta, aby mógł on wyrazić swoje potrzeby. Dzięki zadawanym przez Ciebie pytaniom, zrozumiałeś także, co jest dla niego ważne.

  Czytaj więcej »

• 

  Rozwój społeczno-poznawczy dziecka w wieku przedszkolnym. Część 1

  08:49 03-06-2019 Dyrektorzy, Nauczyciele, Psychologia i pedagogika, Wychowanie

  Wydanie 24/2019

  Przejście z rodziny do przedszkola jest istotną zmianą w życiu dziecka. Przedszkole ma za zadanie wszechstronnie oddziaływać na rozwój dziecka i przygotować je do podjęcia nauki w szkole.

  Czytaj więcej »

• 

  Emocje w komunikacji interpersonalnej

  14:13 28-03-2019 , Psychologia i pedagogika, Rozwój osobisty

  Wydanie 34/2015

  Kiedy pomiędzy ludźmi dochodzi do konfliktu, czy ewentualnie do różnicy zdań, bardzo często towarzyszą im silne emocje. Niestety nie są one naszym dobrym doradcą. Wyrażamy je w sposób mało kontrolowany.

  Czytaj więcej »

• 

  Koncepcja inteligencji wielorakich według Howarda Gardnera - cz. II

  09:09 18-03-2019 Nauczyciele, Psychologia i pedagogika, Dydaktyka, Wychowanie

  Wydanie 12/2019

  Umiejętność rozpoznania różnych rodzajów inteligencji u ucznia daje nauczycielowi szansę na wypracowanie takich metod, które ułatwią uczniowi przyswojenie materiału.

  Czytaj więcej »

• 

  Koncepcja inteligencji wielorakich według Howarda Gardnera - cz. I

  09:02 11-03-2019 Nauczyciele, Psychologia i pedagogika, Dydaktyka, Wychowanie

  Wydanie 11/2019

  W 1983 amerykański psycholog i neurolog ogłosił koncepcję inteligencji wielorakich powstałą w oparciu o badania, które objęły szeroki zbiór źródeł, nie rozpatrywanych do tej pory łącznie.

  Czytaj więcej »

Od początku grudnia na stronie MEN można zapoznać się z projektem rozporządzenia w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej »

Unia Europejska jest związkiem państw wzajemnie się wspierających, i to jest dobrze brzmiąca informacja. Ale jest też druga strona medalu. »