• 

  Kompetencje kluczowe

  11:32 01-04-2022 Nauczyciele, Psychologia i pedagogika

  Wydanie 13/2022

  Dynamika zmian cywilizacyjnych jest tak wielka, że niezbędnie potrzebna jest młodym ludziom umiejętność dopasowywania się do zmiennych warunków życia, pracy, nauki. Dynamiczny rozwój społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy pociąga za sobą konieczność stałego uczenia się nowych rzeczy, rozwijania posiadanych kompetencji i zdobywania nowych.

  Czytaj więcej »

• 

  Licealne sny

  09:17 25-03-2022 Dyrektorzy, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Rozwój osobisty

  Wydanie 12/2022

  - Nie lubię weekendów – stwierdził mój kolega i zawiesił głos.

  Czytaj więcej »

• 

  Dialog motywujący

  09:14 25-03-2022 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Dobre praktyki

  Wydanie 12/2022

  Dlaczego dialog motywujący przynosi tak dobre efekty? Po pierwsze dlatego, że wspiera autonomię ucznia, daje mu poczucie wpływu na własną sytuację i poczucie sprawczości oraz skuteczności działań. Po drugie, pozwala nauczycielowi zweryfikować swoje nastawienie do ucznia.

  Czytaj więcej »

• 

  Szok kulturowy – czym jest?

  14:35 22-03-2022 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Wychowanie

  Wydanie 12/2022

  Ludzie, przeprowadzając się, uciekając do kraju z innego kręgu kulturowego, wkraczają w nowy, obcy świat, w odmienny system norm, wartości i zachowań. Zazwyczaj wywołuje to sporo nieporozumień, poczucie dezorientacji, stres – a w przypadku uciekinierów z Ukrainy, również traumę. Moment zetknięcia się dwóch rozbieżnych systemów w świadomości człowieka i towarzyszące mu uczucia określa się mianem szoku kulturowego.

  Czytaj więcej »

• 

  Skąd bierze się agresja?

  11:42 11-03-2022 Nauczyciele, Studenci, Psychologia i pedagogika

  Wydanie 10/2022

  Żeby odpowiedzieć na pytanie, skąd się bierze agresja, należy uprzednio zastanowić się nad tym, skąd w ogóle biorą się uczucia? Jest to pytanie, na które wielu uczonych starało się znaleźć odpowiedź. Zdania na ten temat są podzielone.

  Czytaj więcej »

• 

  Praca wychowawcza w klasie zróżnicowanej kulturowo

  14:54 10-03-2022 Dyrektorzy, Nauczyciele, Psychologia i pedagogika, Poradnik wychowawcy

  Wydanie 10/2022

  Praca w klasie wielokulturowej, zwłaszcza w takiej, w której uczniowie cudzoziemcy nie znają języka polskiego, stanowi dla nauczyciela niewątpliwie wyzwanie i stwarza wiele problemów. Może być też źródłem satysfakcji i zadowolenia z odniesionego sukcesu. Pracując z dziećmi cudzoziemskimi, nauczyciele powinni uwzględnić w swoim warsztacie kilka istotnych elementów.

  Czytaj więcej »

• 

  Proces adaptacji cudzoziemca

  14:27 09-03-2022 Dyrektorzy, Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Poradnik wychowawcy, Dydaktyka

  Wydanie 10/2022

  Drastyczna zmiana środowiska życia – zwłaszcza w wyniku wojny – zakłóca poznawczy i intelektualny rozwój dzieci, a także zaburza ich proces socjalizacji. Edukacja w szkole pełni w życiu obcokrajowca ważną rolę w przywracaniu poczucia stabilizacji, przynależności do grupy rówieśniczej oraz rozwoju intelektualnego, emocjonalnego i społecznego.

  Czytaj więcej »

• 

  Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie?

  13:59 28-02-2022 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika

  Wydanie 09/2022

  Trudno uwierzyć w to, co się stało w czwartek nad ranem – atak Rosji na Ukrainę stał się faktem. Oczy całego świata są zwrócone właśnie w stronę naszych wschodnich sąsiadów. A co na to nasze dzieci? Jak najmłodsi reagują na drastyczne informacje i obrazy pokazywane w mediach? Jak z nimi o tym rozmawiać? Oto kilka istotnych wskazówek.

  Czytaj więcej »

• 

  Jak nauczyć dzieci przestrzegania zasad w szkole?

  12:44 22-02-2022 Dyrektorzy, Nauczyciele, Psychologia i pedagogika, Poradnik wychowawcy, Wychowanie

  Wydanie 08/2022

  Wielu nauczycieli i wychowawców uważa, że w zupełności wystarczy powiedzieć o procedurach i zasadach na początku roku, a uczniowie powinni je zapamiętać. Tymczasem uczenie się procedur postępowania i zasad zachowania podlega tym samym zasadom, jak uczenie się jakiegokolwiek przedmiotu. Przekonaj się!

  Czytaj więcej »

• 

  Jak pracować z dzieckiem z dysleksją rozwojową?

  09:22 11-02-2022 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, System pomocy psychologiczno-pedagogicznej, Dobre praktyki

  Wydanie 06/2022

  Dzisiaj podpowiadamy, jak pracować z dzieckiem z dysleksją rozwojową. Gotowe wskazówka ma dla Was Anna Kozimor-Cyganik

  Czytaj więcej »

Od początku grudnia na stronie MEN można zapoznać się z projektem rozporządzenia w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej »

Unia Europejska jest związkiem państw wzajemnie się wspierających, i to jest dobrze brzmiąca informacja. Ale jest też druga strona medalu. »