• 

  „Rowerek” czyli raz jeszcze o ocenianiu kształtującym

  08:13 10-08-2018 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Ocenianie kształtujące, Poradnik wychowawcy

  Wydanie 5/2014

  Czy ocenianie kształtujące wykorzystujemy tylko w szkole na lekcjach? Artur Foremski przekonuje, że nie tylko…

  Czytaj więcej »

• 

  Tylko uczeń doceniany może robić postępy! Część 2

  08:13 03-08-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Ocenianie kształtujące

  Wydanie 27/2015

  OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE, czyli nauczanie pomagające nauczycielowi nauczać, a uczniowi uczyć się – jego uwarunkowania prawne i szanse w polskiej szkole.

  Czytaj więcej »

• 

  Tylko uczeń doceniany może robić postępy!

  08:13 27-07-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Ocenianie kształtujące, Poradnik wychowawcy

  Wydanie 26/2016

  OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE, czyli nauczanie pomagające nauczycielowi nauczać, a uczniowi uczyć się – jego uwarunkowania prawne i szanse w polskiej szkole.

  Czytaj więcej »

• 

  Parę słów o motywacji

  08:13 16-07-2018 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Ocenianie kształtujące

  Wydanie 21/2014

  „A teraz drodzy Państwo, przypomnijcie sobie waszych ulubionych nauczycieli oraz to, za co tak ich lubiliście” – sekunda przerwy a moi słuchacze uśmiechają się pod nosem, niejeden kiwa głową. Teraz proszę o przywołanie w pamięci tych belfrów, których nie wspominają najmilej.

  Czytaj więcej »

• 

  Parę słów o motywacji

  08:13 09-07-2018 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Ocenianie kształtujące, Poradnik wychowawcy

  Wydanie 7/2014

  „A teraz drodzy Państwo, przypomnijcie sobie waszych ulubionych nauczycieli oraz to, za co tak ich lubiliście” – sekunda przerwy a moi słuchacze uśmiechają się pod nosem, niejeden kiwa głową. Teraz proszę o przywołanie w pamięci tych belfrów, których nie wspominają najmilej.

  Czytaj więcej »

• 

  Sukces leży w szczegółach. Refleksje z okazji nowego roku szkolnego

  08:13 03-07-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Ocenianie kształtujące, Rozwój osobisty, Perspektywy zawodowe

  Wydanie 36/2013

  Niektórzy twierdzą, że o sukcesie decydują detale. Dlaczego realizując nasze pasje odnosimy takie sukcesy? Ponieważ potrafimy cieszyć się z doskonalenia każdego szczegółu.

  Czytaj więcej »

• 

  Czy szkoła musi bać się RODO?

  09:17 28-05-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Prawo oświatowe, Ocenianie kształtujące, Poradnik wychowawcy, Wychowanie, Rozwój osobisty

  Wydanie 21/2018

  Od dłuższego czasu wielu dyrektorów i pracowników oświaty obawia się, że wdrożenie RODO i ewentualne kary za nieprzestrzeganie ww. przepisów sparaliżują pracę szkoły. Czy jest się czego obawiać?

  Czytaj więcej »

• 

  Wyznaczamy cele

  09:00 24-01-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Ocenianie kształtujące, Perspektywy zawodowe, Od redakcji

  Wydanie 29/2013

  W tym artykule chcę zastanowić się nad rolą celów lekcji w ocenianiu kształtującym. Sam cel interesuje mnie szerzej. Wszyscy i wszędzie wyznaczamy sobie cele. Nie zawsze na miarę naszych możliwości, często wyznaczone na wyrost, ale zawsze są nam potrzebne.

  Czytaj więcej »

• 

  Czy tylko uczyć?

  08:21 10-01-2018 Dyrektorzy, Nauczyciele, Ocenianie kształtujące, Wychowanie, Rozwój osobisty, Perspektywy zawodowe

  Wydanie 34/2013

  Coraz częściej słyszę opinię, że szkoła jest od nauczania, a wychowywaniem zajmują się rodzice. Czy jest to możliwe?

  Czytaj więcej »

• 

  Walcz z własnymi słabościami

  08:29 08-08-2017 Nauczyciele, Rodzice, Ocenianie kształtujące, Rozwój osobisty

  Wydanie 29/2013

  Od lat słyszę od swojego trenera: skup się na własnej grze, nie walcz z przeciwnikiem. Miałem nadzieję, że rozumiem jego polecenia i potrafię jego uwagi wprowadzić w życie. Przed kilkoma tygodniami przekonałem się jednak, że jest inaczej.

  Czytaj więcej »

Od początku grudnia na stronie MEN można zapoznać się z projektem rozporządzenia w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej »

Unia Europejska jest związkiem państw wzajemnie się wspierających, i to jest dobrze brzmiąca informacja. Ale jest też druga strona medalu. »