• 

  Współpraca z pedagogiem, psychologiem i rodzicami po powrocie do szkół

  09:25 12-05-2021 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, System pomocy psychologiczno-pedagogicznej, Poradnik wychowawcy

  Wydanie 19/2021

  Drodzy Czytelnicy! Przed Wami ostatnia już dzisiaj część z cyklu „Młodzież w pandemii” – poprzednie artykuły znajdziecie pod linkami umieszczonymi poniżej. Serdecznie zapraszamy do dzielenia się z nami swoimi spostrzeżeniami, obawami, pomysłami w związku z powrotu do szkół.

  Czytaj więcej »

• 

  Uczeń z cukrzycą w szkole – hipoglikemia, cz. II

  09:24 11-05-2021 Nauczyciele, Rodzice, Bezpieczeństwo w szkole, Dobre praktyki

  Wydanie 19/2021

  Tydzień temu rozpoczęliśmy na prośbę naszych czytelników cykl artykułów poświęconych dzieciom chorym na cukrzycę i ich opiece w czasie zajęć szkolnych. Dzisiaj opisujemy objawy hipoglikemii i rodzaje terapii stosowanych w trakcie choroby.

  Czytaj więcej »

• 

  Mózg – dwie odsłony tego samego ucznia

  10:19 06-05-2021 Nauczyciele, Rodzice, Studenci, Psychologia i pedagogika

  Wydanie 18/2021

  Wyobraźmy sobie taką oto sytuację: dwóch braci – Piotr i Paweł, bliźniacy, trafiają do jednej klasy, siedzą w tej samej ławce, uczą ich ci sami nauczyciele, w ten sam sposób, a jednak chłopcy różnią się od siebie. Pierwszy z braci, Piotr, jest przykładnym uczniem, zawsze przygotowanym do zajęć. Drugi z braci, Paweł – roztrzepany, zapominalski, wiecznie spóźniający się.

  Czytaj więcej »

• 

  Poradnik nauczyciela w pandemii – jak pomóc dzieciom i młodzieży przetrwać ten trudny czas?

  09:19 05-05-2021 Nauczyciele, Rodzice, Poradnik wychowawcy, Wychowanie, Dobre praktyki

  Wydanie 18/2021

  Dzisiaj Monika Zdrzyłowska – ekspertka Eko-Tur – pisze o relacjach jako kluczowym elemencie wspierającym dziecko w trudnym okresie pandemii. Jeśli chcecie wiedzieć, jak i gdzie szukać pomocy, jak rozmawiać z młodzieżą o tym, co dzieje się dokoła, zapraszamy do lektury.

  Czytaj więcej »

• 

  Uczeń z cukrzycą w szkole – cz. I

  09:14 04-05-2021 Nauczyciele, Rodzice, Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

  Wydanie 18/2021

  Ponieważ napływają do naszej Redakcji zapytania o postępowanie z dzieckiem chorującym na cukrzycę, prezentujemy Państwu pierwszy artykuł z cyklu na ten temat. Przez kolejne poniedziałki postaramy się rzetelnie opisać sytuację ucznia chorującego na niedobór insuliny w organizmie.

  Czytaj więcej »

• 

  Jak wspierać uczniów w kryzysie? Jak im pomóc?

  09:18 28-04-2021 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Poradnik wychowawcy, Wychowanie

  Wydanie 17/2021

  Kryzys to nie wydarzenie, tylko reakcja na nie. I w sytuacji, w której się wszyscy od ponad roku znajdujemy, nie możemy przemilczeć faktu, że ów kryzys najbardziej uderza w dzieci i młodzież. Jak zatem reagować na kryzys? Jak pomóc go przetrwać najmłodszym? O tym pisze Monika Zdrzyłowska.

  Czytaj więcej »

• 

  Uczeń z Zespołem Aspergera w szkole średniej

  09:22 22-04-2021 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, System pomocy psychologiczno-pedagogicznej

  Wydanie 16/2021

  Inteligentni, czasem wybitni w wąskiej dziedzinie, obarczeni „dziwnymi” zachowaniami. Mają możliwość bycia geniuszami, ale bez naszej pomocy nie poradzą sobie nawet z prostymi zadaniami codzienności.

  Czytaj więcej »

• Dzieci i młodzież w pandemii. Jak nauczyciel może pomóc? Cz. II

  09:35 21-04-2021 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Poradnik wychowawcy, Dobre praktyki

  Wydanie 16/2021

  Zapraszamy na drugą część artykułu poświęconego sytuacji dzieci i młodzieży odizolowanych społecznie. Warto zastanowić się nad dramatycznymi skutkami zamknięcia szkół już dzisiaj.

  Czytaj więcej »

• 

  Dzieci i młodzież w pandemii. Jak nauczyciel może pomóc? Cz. I

  15:56 13-04-2021 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Scenariusze lekcji, Dobre praktyki

  Wydanie 15/2021

  Przyjrzyjmy się bliżej sytuacji psychologicznej uczniów podczas pandemii, spójrzmy na pandemię, jako sytuację kryzysową i zobaczmy, jakie mamy możliwości bieżącej pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą. Co robić? Jak pomóc? Jak wspierać uczniów, żeby nie przeoczyć sygnału, informującego nas, że należy działać.

  Czytaj więcej »

• 

  Zasady skutecznego porozumiewania się

  08:49 31-03-2021 Nauczyciele, Rodzice, Dobre praktyki, Rozwój osobisty

  Wydanie 13/2021

  Kiedy narasta zjawisko społecznej agresji, warto poddać refleksji to, w jaki sposób komunikujemy się z innymi. Na co warto zwrócić uwagę, by poprawić jakość naszych relacji? Poniżej prezentujemy kilka zasad skutecznej komunikacji oraz opisujemy bariery językowe, które skutecznie mogą uniemożliwić porozumienie z drugim człowiekiem.

  Czytaj więcej »

Od początku grudnia na stronie MEN można zapoznać się z projektem rozporządzenia w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej »

Unia Europejska jest związkiem państw wzajemnie się wspierających, i to jest dobrze brzmiąca informacja. Ale jest też druga strona medalu. »