• 

  Dlaczego warto planować?

  10:04 21-01-2020 Nauczyciele, Rodzice, Rozwój osobisty, Zarządzanie Oświatą

  Wydanie 3/2020

  Planujemy świadomie lub nie, intuicyjnie, krótkofalowo lub długofalowo, perspektywicznie. Planowanie wprowadza ład, porządek, organizację w dążeniu do realizacji podejmowanych działań.

  Czytaj więcej »

• 

  Jak uzyskać orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego?

  09:46 21-01-2020 Nauczyciele, Rodzice, System pomocy psychologiczno-pedagogicznej

  Wydanie 3/2020

  Wielu rodziców, pedagogów i nauczycieli zastanawia się, jakie formalne warunki muszą zostać spełnione, by dziecko mogło uzyskać orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego. W dzisiejszym artykule rozwiewamy wszelkie wątpliwości związane z tym zagadnieniem.

  Czytaj więcej »

• 

  Jaki długo ważne są opinie poradni psychologiczno-pedagogicznych?

  11:13 20-01-2020 Nauczyciele, Rodzice, System pomocy psychologiczno-pedagogicznej, Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

  Wydanie 3/2020

  OPINIA to dokument, w którym Poradnia odnosi się do zgłaszanego problemu dziecka/ucznia. Opracowywana jest pisemnie na podstawie przeprowadzonych wcześniej badań. Opisuje się w niej mechanizmy wyjaśniające funkcjonowanie dziecka albo pełnoletniego ucznia, w odniesieniu do problemu zgłaszanego we wniosku o wydanie opinii.

  Czytaj więcej »

• 

  „Ktoś pracuje, żeby odpoczywać mógł ktoś…”

  11:04 20-01-2020 Dyrektorzy, Nauczyciele, Rodzice, Od redakcji

  Wydanie 3/2020

  Dla województw podkarpackiego, lubelskiego, łódzkiego, pomorskiego oraz śląskiego właśnie kończy się pierwszy termin ferii zimowych. Pozostali muszą zaczekać na swoją kolejkę, więc wciąż intensywnie pracują. Niemniej jednak, czy odpoczywacie, czy nie – warto sprawdzić, jakie gorące tematy przygotowaliśmy dla Was w tym tygodniu:

  Czytaj więcej »

• 

  Systemowa terapia rodzin

  12:53 16-01-2020 Rodzice, Psychologia i pedagogika

  Jeszcze kilkanaście lat temu niewiele zapytanych osób umiałoby odpowiedzieć na pytanie, na czym polega psychoterapia i kiedy człowiek powinien skorzystać z tej formy pomocy.

  Czytaj więcej »

• 

  Tutoring jako forma nowoczesnej edukacji

  16:08 14-01-2020 Nauczyciele, Rodzice, Psychologia i pedagogika, Dydaktyka, Dobre praktyki

  Wydanie 2/2020

  Określenie tutoring pojawia się od kilku lat w kontekście nowoczesnej, zindywidualizowanej edukacji. Zainteresowanie tą specyficzną formą uczenia się, nacechowaną mistrzostwem jednej i poszukującą, otwartą postawą drugiej strony, jest coraz większe.

  Czytaj więcej »

• 

  Istota pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówce oświatowej

  16:43 13-01-2020 Nauczyciele, Rodzice, Prawo oświatowe, Psychologia i pedagogika, System pomocy psychologiczno-pedagogicznej

  Wydanie 2/2020

  Priorytetem działań przedszkoli i szkół powinno być dążenie do pełnego, rzeczywistego włączenia i integracji dziecka lub ucznia niepełnosprawnego z rówieśnikami przez indywidualne wspieranie go podczas zajęć z klasą, likwidowanie barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie dziecka w grupie rówieśniczej i pełne uczestnictwo w życiu przedszkola lub szkoły.

  Czytaj więcej »

• 

  „Z Nowym Rokiem świeżym krokiem…”

  09:25 13-01-2020 Dyrektorzy, Nauczyciele, Rodzice, Od redakcji

  Wydanie 2/2020

  Postanowienia noworoczne na pewno zmotywowały nas do wytężonej pracy, chociaż już od przyszłego tygodnia pierwsze województwa rozpoczną tak długo wyczekiwane ferie zimowe.

  Czytaj więcej »

• 

  Źródła agresji uczniowskiej

  12:53 09-01-2020 Nauczyciele, Rodzice, Poradnik wychowawcy, Wychowanie

  Wydanie 49/2013

  Jedną z metod radzenia sobie z agresją uczniów jest odpowiednia profilaktyka. Zgodnie ze znanym powiedzeniem: „lepiej zapobiegać niż leczyć”. Żeby jednak działania zaradcze były skuteczne, musimy sobie zdawać sprawę ze źródeł zachowań agresywnych.

  Czytaj więcej »

• 

  Czy smartfon w rękach ucznia w szkole jest bezpieczny?

  09:00 07-01-2020 Nauczyciele, Rodzice, Bezpieczeństwo w szkole, Psychologia i pedagogika, Wychowanie

  Wydanie 1/2020

  Czy smartfon w rękach ucznia w szkole jest bezpieczny, czy powinniśmy zabraniać używania tego typu urządzenia w naszej placówce w trakcie zajęć lekcyjnych? Nie ma na to pytanie jednoznacznej odpowiedzi, ponieważ problem jest zdecydowanie bardziej złożony i trzeba na niego spojrzeć, biorąc pod uwagę wiele różnych czynników.

  Czytaj więcej »

Od początku grudnia na stronie MEN można zapoznać się z projektem rozporządzenia w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej »

Unia Europejska jest związkiem państw wzajemnie się wspierających, i to jest dobrze brzmiąca informacja. Ale jest też druga strona medalu. »