Grupa Eko-Tur Instytut Kształceni Eko-Tur Doradztwo Prawne Eko-Tur Baza Nauczycieli Edurada PrimoPsyche
powrót

Jesteś tutaj: Strona główna \ Nasi eksperci \ Anna Dudek-Janiszewska

Anna Dudek-Janiszewska

Wykładowca

Wykładowca

Specjalizuje się w zakresie:

Anna Dudek-Janiszewska

Najnowsze artykuły autora

Zintegrowana Strategia Umiejętności w kierunkach polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022.

W poprzednim artykule z 22.09.2021 odniosłam się do zadań szkoły w odniesieniu do założeń ogólnych Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030, mając na uwadze przybliżenie założeń polityki edukacyjnej w perspektywie czasowej uwzględniającej kluczową rolę edukacji dla rozwoju gospodarczego. Dzisiaj kontynuujemy ten temat. Zapraszamy do publikacji

Czytaj więcej »

Zintegrowana Strategia Umiejętności w kierunkach polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022.

Kontynuujemy cykl artykułów autorstwa Anny Dudek-Janiszewskiej poświęconych Zintegrowanej Strategii Umiejętności. Serdecznie polecamy poprzednie publikacje na ten temat.

Czytaj więcej »

Jak upowszechniać kulturę uczenia się? Zintegrowana Strategia Umiejętności, cz. III.

Jak w konstruktywny i odpowiedzialny sposób przygotować szkoły do skutecznej realizacji celu ujętego w obszarze I (Umiejętności podstawowe, przekrojowe i zawodowe dzieci, młodzieży i osób dorosłych) ZSU 2030, którym jest „upowszechnianie kultury uczenia się przez całe życie, nastawionej na zdobywanie i doskonalenie umiejętności ważnych dla funkcjonowania człowieka w sferze prywatnej, w życiu społecznym i zawodowym?” O tym pisze dla Was Anna Dudek-Janiszewska

Czytaj więcej »

Zintegrowana Strategia Umiejętności w kierunkach polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022 – cz. II

Kluczowym elementem Zintegrowanej Strategii Umiejętności jest zdiagnozowanie postępów, a przede wszystkim wyzwań i priorytetów związanych z rozwojem odpowiednich umiejętności w Polsce, aktywizacją zasobów umiejętności na rynku pracy, skutecznym wykorzystaniem umiejętności w życiu gospodarczo-społecznym, a także wzmocnieniem systemu kształtowania i rozwoju umiejętności.

Czytaj więcej »

Zintegrowana Strategia Umiejętności w kierunkach polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022.

Wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności – rozwój umiejętności zawodowych w edukacji formalnej i pozaformalnej, w tym uczeniu się dorosłych, to jeden - a właściwie to jedyny priorytet MEiN z zakresu kształcenia zawodowego, ujęty w kierunkach polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2021/2022.

Czytaj więcej »

Praktyki wspomagane w Szkołach Specjalnych Przysposabiających do Pracy

Edukacja otwarta ma szczytne założenia dania szansy wszystkim uczniom w zdobyciu odpowiedniego przygotowania do opanowania umiejętności zawodowych i radzenia sobie na otwartym i chronionym rynku pracy. Istotnym składnikiem właściwie funkcjonującego systemu kształcenia zawodowego i przejścia na rynek pracy jest doradztwo zawodowe, które ma na celu rozpoznanie przez każdego ucznia zainteresowań i predyspozycji zawodowych.

Czytaj więcej »

W kierunku edukacji włączającej – Przegląd przepisów prawa i polityki na rzecz edukacji włączającej (1)

Dziś jeden z ważniejszych artykułów w naszym projekcie EDUKACJA OTWARTA. Anna Dudek-Janiszewska prezentuje pełne, szczegółowe zestawienie dokumentów stanowiących o edukacji włączającej oraz konieczności uwzględnienia osób niepełnosprawnych w każdym aspekcie życia społecznego.

Czytaj więcej »

Praktyki wspomagane w Szkołach Specjalnych Przysposabiających do Pracy

Edukacja otwarta ma szczytne założenia dania szansy wszystkim uczniom w zdobyciu odpowiedniego przygotowania do opanowania umiejętności zawodowych i radzenia sobie na otwartym i chronionym rynku pracy. Istotnym składnikiem właściwie funkcjonującego systemu kształcenia zawodowego i przejścia na rynek pracy jest doradztwo zawodowe, które ma na celu rozpoznanie przez każdego ucznia zainteresowań i predyspozycji zawodowych.

Czytaj więcej »

W kierunku edukacji włączającej – Przegląd przepisów prawa i polityki na rzecz edukacji włączającej (1)

Dziś jeden z ważniejszych artykułów w naszym projekcie EDUKACJA OTWARTA. Anna Dudek-Janiszewska prezentuje pełne, szczegółowe zestawienie dokumentów stanowiących o edukacji włączającej oraz konieczności uwzględnienia osób niepełnosprawnych w każdym aspekcie życia społecznego.

Czytaj więcej »

Koronawirus a innowacyjne rozwiązania w pracy szkoły - rodzaje innowacji w szkole cz. III

21 i 28 września publikowaliśmy dwie pierwsze części artykułów Anny Dudek-Janiszewskiej na temat innowacyjności w szkołach. Dziś zapraszamy na ostatnią odsłonę tego tematu, poświęconą rodzajom innowacji pedagogicznych.

Czytaj więcej »

Koronawirus a innowacyjne rozwiązania w pracy szkoły cz. II

Tydzień temu opublikowaliśmy pierwszą część artykułu o innowacyjnej działalności pracy szkoły w dobie pandemii. Dziś zapraszamy na kolejną, w której autorka pokaże, jak zaplanować innowację i jak ją właściwie przyporządkować.

Czytaj więcej »

Koronawirus a innowacyjne rozwiązania w pracy szkoły cz. I

Do naszej Redakcji napływają często pytania, jak poradzić sobie z innowacyjnymi rozwiązaniami w edukacji w dobie pandemii. Dziś pierwsza część artykułu Anny Dudek-Janiszewskiej poświęcona prawnym uwarunkowaniom innowacji w placówkach oświatowych

Czytaj więcej »

1 2

Zadaj pytanie

x

Zapisz się na newsletter

x