Co zrobić, gdy ktoś atakuje nas w rozmowie?
Życie pokazuje, że wiele osób rozmawia występując z pozycji siły. Czy my, osoby negocjujące w dobrej wierze, mamy taką sytuację zaakceptować i uznać się za przegranych?
Home#borderlineUUcznia #zaburzenia...
Życie pokazuje, że wiele osób rozmawia występując z pozycji siły. Czy my, osoby negocjujące w dobrej wierze, mamy taką sytuację zaakceptować i uznać się za przegranych?
Okres dojrzewania to jeden z kryzysów rozwojowych w życiu człowieka. Powstaje on w związku z gwałtownymi i intensywnymi przemianami, jakie zachodzą u młodych ludzi na płaszczyźnie biologicznej, psychicznej, społecznej. Zmiany służą samookreśleniu się, odnalezieniu i ukształtowaniu tożsamości, a tym samym przygotowaniu do dorosłego życia.
Agresja u młodzieży nie jest tylko kwestią wychowania – ma swoje głębokie podłoże neurologiczne. W okresie dojrzewania mózg intensywnie się rozwija, a równowaga neurochemiczna bywa chwiejna, co sprzyja impulsywnym reakcjom. Dlatego tak ważne jest, aby rodzice, nauczyciele i sami młodzi ludzie poznali skuteczne sposoby radzenia sobie z emocjami i napięciem.
Czy Twoje dziecko naprawdę jest „niegrzeczne”, czy po prostu próbuje powiedzieć coś, czego nie potrafi ubrać w słowa? W codziennym życiu rodziców i nauczycieli pojawia się wiele sytuacji, które na pierwszy rzut oka wyglądają jak zwykłe dziecięce kaprysy. Jednak za tymi zachowaniami często kryją się emocje, potrzeby i lęki, których nie wolno ignorować.
W szkolnej codzienności nauczyciele coraz częściej spotykają uczniów, którzy doświadczają silnych emocji, nagłych zmian nastroju czy trudności w relacjach z rówieśnikami. Za tymi zachowaniami może kryć się zaburzenie osobowości typu borderline (BPD) — zaburzenie z pogranicza, w którym świat emocji staje się wyjątkowo intensywny, a relacje często balansują między bliskością a odrzuceniem.