Cyfrowa rewolucja wciąż w powijakach. Polska szkoła nie nadąża za transformacją technologiczną
Mimo rządowych strategii i rosnącej roli technologii w edukacji, polskie szkoły wciąż mają problem z cyfryzacją. Z najnowszej analizy Instytutu Badań Edukacyjnych wynika, że mniej niż połowa placówek zatrudnia koordynatora cyfrowej edukacji, a dostęp do Wi-Fi wciąż nie jest standardem. Laboratoria STEM i AI to rzadkość, a nauczyciele w większości korzystają z podstawowych szkoleń z obsługi technologii.
