Co zrobić, gdy ktoś atakuje nas w rozmowie?
Życie pokazuje, że wiele osób rozmawia występując z pozycji siły. Czy my, osoby negocjujące w dobrej wierze, mamy taką sytuację zaakceptować i uznać się za przegranych?
Home#CyfryzacjaSzkół #EdukacjaCyfr...
Życie pokazuje, że wiele osób rozmawia występując z pozycji siły. Czy my, osoby negocjujące w dobrej wierze, mamy taką sytuację zaakceptować i uznać się za przegranych?
Dania właśnie wstrząsnęła Europą – rząd wprowadził zakaz korzystania z mediów społecznościowych przez dzieci poniżej 15. roku życia. TikTok, Instagram czy Snapchat mają zniknąć z codzienności najmłodszych, a premier Mette Frederiksen ostrzega, że „telefony kradną dzieciństwo”. Decyzja, która ma chronić zdrowie psychiczne młodych, już budzi gorące emocje i może stać się początkiem cyfrowej rewolucji w całej Unii Europejskiej.
Przebodźcowanie nie jest chwilowym kaprysem – to realne zagrożenie dla zdrowia psychicznego i emocjonalnego dzieci. Świadome ograniczanie bodźców i tworzenie przestrzeni na odpoczynek to inwestycja w ich rozwój, relacje i poczucie własnej wartości.
Mimo rządowych strategii i rosnącej roli technologii w edukacji, polskie szkoły wciąż mają problem z cyfryzacją. Z najnowszej analizy Instytutu Badań Edukacyjnych wynika, że mniej niż połowa placówek zatrudnia koordynatora cyfrowej edukacji, a dostęp do Wi-Fi wciąż nie jest standardem. Laboratoria STEM i AI to rzadkość, a nauczyciele w większości korzystają z podstawowych szkoleń z obsługi technologii.