standsome-homeschooling-6816335_1920

Równe szanse, różne ścieżki: jak wymagania i dostosowania tworzą edukację na miarę ucznia

by DydaktykaEdukacja Włączająca

W pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych nauczyciele często posługują się dwoma pojęciami: wymagania edukacyjne oraz dostosowania. Choć są one ze sobą powiązane, odnoszą się do zupełnie różnych aspektów procesu nauczania. Zrozumienie różnic między nimi jest kluczowe dla prawidłowego planowania pracy dydaktycznej i oceniania uczniów.

brain-7849202_1280

Co naprawdę dzieje się w głowie Twojego ucznia? Zaburzenie osobowości borderline – co nauczyciel wiedzieć powinien

by Newsy w Oświacie

W szkolnej codzienności nauczyciele coraz częściej spotykają uczniów, którzy doświadczają silnych emocji, nagłych zmian nastroju czy trudności w relacjach z rówieśnikami. Za tymi zachowaniami może kryć się zaburzenie osobowości typu borderline (BPD) — zaburzenie z pogranicza, w którym świat emocji staje się wyjątkowo intensywny, a relacje często balansują między bliskością a odrzuceniem.