W pracy wychowawczej nie wystarczy dobra intuicja – potrzebna jest diagnoza. Tylko świadome rozpoznanie potrzeb, emocji i relacji w klasie pozwala nauczycielowi skutecznie wspierać uczniów i zapobiegać konfliktom. W artykule wyjaśniamy, dlaczego...
Zjawisko natrętnego spoglądania w ekran telefonu, dotykania go, odblokowywania oraz chorobliwie częstego sprawdzania wiadomości lub aktywności w mediach społecznościowych typu Facebook, Instagram, Twitter itp. zauważamy wszędzie: w domu, w szkole, na ulicy,...
Czym powinien wyróżniać się dobry przywódca – dyrektor szkoły? Czy istnieje uniwersalny zestaw przymiotów, dzięki którym zyskuje się szacunek i sympatię pracowników? Sprawdźmy!...
Rozwój mowy dziecka kształtuje się w okresie przedszkolnym. Jest on uwarunkowany nie tylko genetycznie, ale i środowiskowo. Dziecko sprawne intelektualnie, słyszące, powinno opanować ten proces w wieku 6-7 lat....
Czym jest relacja? To względnie trwałe oddziaływanie na siebie dwóch lub więcej jednostek, które własne zachowania uzależniają, świadomie lub nieświadomie, od aktualnego lub spodziewanego zachowania innych uczestników interakcji. Charakter relacji społecznych niewątpliwe...
Pojawia się skrycie, zwykle w obliczu działania przewlekłego stresu, jaki często towarzyszy wykonywaniu zawodów społecznych. Początkowo jest niezauważany – objawia się poprzez napięcia, stany zmęczenia, drażliwości i hiperaktywności, na przemian z oznakami...
Wyeliminować smartfonów się nie da, zresztą nie o to chodzi – umiejętnie wykorzystywane ułatwiają życie, stanowią doskonałe narzędzie nie tylko służące komunikacji, ale także jako źródło wiedzy....
Wyobraźmy sobie taką oto sytuację: dwóch braci – Piotr i Paweł, bliźniacy, trafiają do jednej klasy, siedzą w tej samej ławce, uczą ich ci sami nauczyciele, w ten sam sposób, a jednak...
Obserwowane zmiany technologiczne oraz kulturowe wymagają nieustannego doskonalenia w obrębie zarządzania oświatą w celu wspomagania współczesnych uczniów....