Myślenie krytyczne w szkole – cz. I
Czy spotykasz się na lekcji z sytuacją, gdy twoi uczniowie nie rozumieją tekstu, który czytają? Zaangażowanie i ich zainteresowanie diametralnie spadło? Dyskusje klasowe często kończą się fiaskiem, ponieważ uczniowie nie potrafią wyrazić swoich myśli? Problem ten jest doskonale znany i zapewne znajdzie się niejeden nauczyciel, który zadaje sobie pytanie: „Co robię nie tak, że wiedza do moich uczniów nie dociera?”
