Edukacja włączająca – dylematy rodziców dzieci niepełnosprawnych.
Rodzice dzieci niepełnosprawnych, których pragnieniem jest przygotowanie swoich dzieci do samodzielnego (na ile to możliwe) radzenia sobie w dorosłym życiu, czuwają nad mocno zindywidualizowaną edukacją, najczęściej w szkołach specjalnych. Placówki te są wyposażone w odpowiedni sprzęt rehabilitacyjny, kadra nauczycielska bardzo dobrze przygotowana do pracy z dziećmi i młodzieżą z różnego rodzaju upośledzeniami i zaburzeniami. Tutaj w małych grupach, w bardzo dobrych warunkach lokalowych nabywają kompetencje społeczne, rozwijają podstawowe umiejętności, pokonują bariery. Rodzice także mogą uzyskać wsparcie i pomoc w tej niełatwej sytuacji życiowej. Relacje empatyczne i spersonalizowane. Rodziny powoli i stopniowo przeprowadzane są przez cały etap kształcenia.
