Polskiej młodzieży grozi analfabetyzm funkcjonalny
– Badanie PISA ujawniło dwa duże problemy: kulturowy, wynikający z tego, że co czwarty 15-latek nie rozumie czytanego tekstu, oraz systemowy, polegający na tym, że nasza szkoła podstawowa nie wyrównuje szans – mówi dr Iga Kazimierczyk. Oba trzeba jak najprędzej rozwiązać. Rozwarstwienie w poziomach wiedzy uczniów szkół branżowych i liceów budzi poważne obawy – uważa dr Kazimierczy
