Posts in category: Psychologia i pedagogika

Większość z nas stara się być jak najlepszymi rodzicami dla naszych dzieci. W dzisiejszym artykule będę zachęcać, aby w dążeniu do doskonałości zachować umiar i znaleźć czas dla siebie....

Jakimi cechami powinien charakteryzować się uczeń zdolny? O uczniach zdolnych mówimy w odniesieniu do jednostek przejawiających wysoki poziom zdolności ogólnych (inteligencji) lub posiadających jakąś zdolność specjalną w sferze działalności umysłowej. O innych...

Praca zawodowa jest jednym z ważniejszych elementów naszego życia, przeznaczamy na nią dużo czasu i energii. Poziom zaangażowania i wysiłek wkładany w powierzone zadania jest inny u różnych osób. To właśnie zaangażowanie,...

Ostatni rok i sytuacja związana z pandemią Covid-19 spowodowała, że większość placówek doskonalenia przeszła na zdalną formę podnoszenia kwalifikacji kadry pedagogicznej. Po pierwszych, trudnych doświadczeniach, związanych...

le słyszy się na temat specyficznych trudności uczniów w uczeniu się. Czy owe trudności są? Jak je klasyfikujemy? O tym wszystkim dowiecie się z dzisiejszego artykułu Anny Kozimor-Cyganik. Zapraszamy do lektury....

Dziś żegnamy się na przeszło dwa miesiące. To był trudny czas dla nas wszystkich, ale też i bogaty w cenne doświadczenia. Za dwa miesiące szkoły staną przed wyzwaniem udźwignięcia tego, co zniszczyła...

Ostatni rok i sytuacja związana z pandemią Covid-19 spowodowała, że większość placówek doskonalenia przeszła na zdalną formę podnoszenia kwalifikacji kadry pedagogicznej. Po pierwszych, trudnych doświadczeniach, związanych...

Gdy lider posiada wysoko rozwiniętą inteligencję emocjonalną, to przede wszystkim darzy szacunkiem swoich pracowników, dostosowuje tempo pracy do ich psychofizycznych możliwości, dobiera szkolenia do racjonalnych potrzeb, jest w stanie określić potencjał danej...

Wiedza o tym, że świat się zmienia jest oczywista. Do niedawna tempo tych zmian pozwalało jednak edukacji – lepiej lub gorzej - nadążać nimi. W XXI w. świat zaczął zmieniać się z...

Podstawą skutecznej pracy wychowawczej jest umiejętność prawidłowego zdiagnozowania sytuacji, w której pracujemy. Istnieje wiele dróg właściwego diagnozowania postaw i zachowań naszych uczniów, a także przyczyn takiego, a nie innego ich funkcjonowania w...