asertywno5

Koniec z ewaluacją w szkołach. Jest zadowolenie, ale i obawa

Minister edukacji i nauki podpisał rozporządzenie znoszące ewaluację zewnętrzną i wewnętrzną jako formę nadzoru pedagogicznego w szkołach. Szczegóły rozporządzenia nie są jeszcze znane, bo obecnie jest ono w trakcie podpisywania przez innych ministrów, ale już budzi mieszane uczucia. Dla części środowiska oświatowego jest to bowiem dobra wiadomość, ale dla innej nie. Niepokoi również zapowiedź rozszerzenia zakresu kontroli, zwłaszcza w kontekście planowanego istotnego zwiększenia kompetencji kuratorów oświaty, a więc nowelizacji prawa oświatowego.

wstpniak-6.09.2021

Zintegrowana Strategia Umiejętności w kierunkach polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022 – cz. II

Kluczowym elementem Zintegrowanej Strategii Umiejętności jest zdiagnozowanie postępów, a przede wszystkim wyzwań i priorytetów związanych z rozwojem odpowiednich umiejętności w Polsce, aktywizacją zasobów umiejętności na rynku pracy, skutecznym wykorzystaniem umiejętności w życiu gospodarczo-społecznym, a także wzmocnieniem systemu kształtowania i rozwoju umiejętności.