Równe szanse, różne ścieżki: jak wymagania i dostosowania tworzą edukację na miarę ucznia
W pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych nauczyciele często posługują się dwoma pojęciami: wymagania edukacyjne oraz dostosowania. Choć są one ze sobą powiązane, odnoszą się do zupełnie różnych aspektów procesu nauczania. Zrozumienie różnic między nimi jest kluczowe dla prawidłowego planowania pracy dydaktycznej i oceniania uczniów.
