W przewodniku „Do czego AI nie służy” autorzy zastanawiają się nad kreatywnością dużych modeli językowych, analizują etyczno-moralne aspekty korzystania z nich oraz prezentują wskazówki dla nauczycieli. Ostatni rozdział skupia się na przykładach niepożądanych zachowań użytkowników AI w szkole oraz definiuje zagrożenia związane z wdrażaniem rozwiązań AI w edukacji.
Ciekawostką jest podsumowanie dokumentu, którego napisanie zlecono do wygenerowania właśnie sztucznej inteligencji – modelowi językowemu. Cały tekst i dostęp do podręcznika: https://samorzad.pap.pl/kategoria/edukacja/sztuczna-inteligencja-poradnik-dla-nauczycieli-dokument
