Szkoła NISZCZY czy BUDUJE? Marta Niedźwiecka zdradza, co naprawdę zostaje w nas na zawsze”
Oceny, stres, wstyd. Psycholożka wyjaśnia, jak szkoła programuje nasze dorosłe życie”
Oceny, stres, wstyd. Psycholożka wyjaśnia, jak szkoła programuje nasze dorosłe życie”
W szkolnej codzienności nauczyciele coraz częściej spotykają uczniów, którzy doświadczają silnych emocji, nagłych zmian nastroju czy trudności w relacjach z rówieśnikami. Za tymi zachowaniami może kryć się zaburzenie osobowości typu borderline (BPD) — zaburzenie z pogranicza, w którym świat emocji staje się wyjątkowo intensywny, a relacje często balansują między bliskością a odrzuceniem.
Mechanizmy cyberprzemocy działają szybko i często poza zasięgiem bezpośredniej kontroli rodziców i nauczycieli, co utrudnia natychmiastową interwencję oraz powoduje eskalację problemu. Skutki dla młodych osób są poważne i obejmują pogorszenie wyników w nauce, izolację społeczną, zaburzenia snu, stany lękowe i depresyjne, a w skrajnych przypadkach ryzyko myśli samobójczych, ponieważ sieć przestaje być miejscem prywatnym, a staje się przestrzenią, w której ofiara traci kontrolę nad swoim wizerunkiem.