Różne drogi do sukcesu- jak ocenianie kształtujące i UDL pomagają uczniom pokazać, co naprawdę potrafią
Dzisiejsza klasa to mozaika potrzeb, talentów i trudności. W takiej rzeczywistości ocenianie nie może być jedynie podsumowaniem wiedzy. Powinno pomagać uczniowi się uczyć i rozwijać. Jak projektować ocenianie, aby każdy uczeń miał realną szansę pokazać swój potencjał? Pomocne okazują się zasady Universal Design for Learning oraz ocenianie kształtujące.
