Doradztwo zawodowe w szkołach podstawowych wymaga zmian. Raport IBE pokazuje największe problemy i kierunki reform
Polskie szkoły coraz częściej realizują doradztwo zawodowe, jednak według ekspertów wciąż jest ono zbyt teoretyczne, nierówne jakościowo i za słabo powiązane z realnym rynkiem pracy.
