Wizja „Czytającej szkoły” zakłada, że nauczyciele, we współpracy z rodzicami, skupiają się na rozwijaniu umiejętności tam, gdzie jest to najbardziej potrzebne, a dyrekcja szkoły dba o realizację wspólnych celów edukacyjnych. Twórcy publikacji podkreślają, że ich propozycje są realne do wdrożenia i mogą przyczynić się do wyrównania szans edukacyjnych dzieci.
Dr Kinga Białek, współautorka publikacji, wyraziła radość, że idea rozwoju ekosystemu czytelniczego znalazła swoje rozwinięcie w tej publikacji. Zaznaczyła, że refleksje na temat roli książki w szkole są obecnie bardzo potrzebne, zwłaszcza w kontekście przygotowania nowej podstawy programowej do języka polskiego. Czytaj więcej: https://wartowiedziec.pl/edukacja-kultura-i-sport/73658-czytajaca-szkola-nowa-wizja-edukacji-dla-rownych-szans-dzieci
