Wojewódzki Sąd Administracyjny w Poznaniu przyznał rację rodzicom ucznia, któremu odmówiono przyjęcia do szkoły podstawowej bez przedstawienia jasnych powodów. Jak wskazał sąd, nawet przy dużej autonomii organów prowadzących szkoły w ustalaniu zasad rekrutacji, decyzje muszą być w pełni uzasadnione.
W analizowanej sprawie komisja rekrutacyjna nie przedstawiła konkretnych informacji o punktacji i kryteriach oceny, ograniczając się do ogólnikowych stwierdzeń. Sąd podkreślił, że takie postępowanie narusza przepisy Prawa oświatowego, które nakazują wskazanie zarówno liczby punktów uzyskanych przez kandydata, jak i minimalnej liczby punktów wymaganej do przyjęcia.
Brak rzetelnego uzasadnienia i lekceważące traktowanie rodziców w toku odwołania uznano za naruszenie zasad postępowania administracyjnego. WSA uchylił decyzję dyrektora i nakazał ponowne przeprowadzenie postępowania rekrutacyjnego.
Wyrok ten pokazuje, że szkoły nie mogą zasłaniać się „autonomią” – rodzice mają pełne prawo do przejrzystych informacji o decyzjach dotyczących ich dzieci.
Wyrok WSA w Poznaniu z 17 września 2025 r. (sygn. IV SA/Po 636/25). Źródło: CBOSA
Rodzice mają prawo znać pełne powody nieprzyjęcia dziecka – w tym liczbę punktów i kryteria zastosowane przez komisję.
To ważna lekcja dla każdej placówki – o jawności, obowiązkach i odpowiedzialności.
Jeśli chcesz, aby Twoja szkoła działała w pełni zgodnie z prawem, a procedury rekrutacyjne były przejrzyste i bezpieczne — zapraszamy do zamówienia szkolenia dla rady pedagogicznej:
Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny i obowiązek nauki. Rekrutacja. Regulacje prawne dotyczące obowiązków szkoły i rodzica oraz egzekucja.
Dowiesz się, jak:
-
prowadzić postępowanie rekrutacyjne zgodnie z prawem,
-
poprawnie uzasadniać decyzje komisji,
-
unikać błędów proceduralnych,
-
skutecznie egzekwować obowiązki szkolne i przedszkolne,
-
współpracować z rodzicami w duchu zaufania i transparentności.
Zadzwoń i dopytaj o szczegóły oraz wolne terminy: 22 841 62 08 lub 662 275 098 eko-tur.pl
