Święta to wyjątkowy czas. Kojarzą się z bliskością, rozmową, byciem razem i zatrzymaniem się na chwilę. A jednak coraz częściej towarzyszą im także… ekrany. Telefony na stole, powiadomienia w trakcie rozmowy, serial w tle zamiast wspólnego bycia. To dobry moment, by przed świąteczną przerwą poruszyć z uczniami temat, który dotyczy każdego z nas – relacji i obecności w świecie pełnym ekranów.
Dlaczego warto o tym rozmawiać z uczniami właśnie teraz?
Dzieci i młodzież uczą się relacji przede wszystkim przez obserwację dorosłych. Widzą, czy potrafimy odłożyć telefon, wysłuchać drugiej osoby, być naprawdę „tu i teraz”. Święta- choć kojarzą się z radością – bywają też pełne pośpiechu, napięcia i… ucieczki w ekran. To doskonały moment, aby zatrzymać się i zadać pytanie:
Co jest dla mnie w świętach najważniejsze – ekran czy relacja?
Lekcja wychowawcza przed świętami może stać się przestrzenią do refleksji, rozmowy i uważności – bez moralizowania, za to z autentycznym zainteresowaniem doświadczeniami uczniów.
Po pierwsze relacje – prosta zasada, wielkie znaczenie
Jedna z Domowych Zasad Ekranowych brzmi: „Po pierwsze relacje”. To hasło, które łatwo zapamiętać, a które niesie za sobą głęboką treść. Ekrany nie zastąpią rozmowy, uśmiechu, wspólnego śmiechu przy stole, gry planszowej czy spaceru. Nie stworzą wspomnień takich jak prawdziwe, przeżyte razem chwile.
Warto uświadomić uczniom, że:
- obecność to coś więcej niż bycie obok,
- odłożenie telefonu jest komunikatem: „jesteś dla mnie ważny”,
- relacje wymagają uwagi i czasu- także tego wolnego od ekranów.
Propozycje do rozmowy na lekcji wychowawczej
Podczas zajęć możesz zaprosić uczniów do rozmowy, zadając pytania:
- Z czym kojarzą Ci się idealne święta?
- Jaką rolę odgrywają w nich telefony, gry, seriale?
- Co tracimy, gdy każdy jest „w swoim ekranie”?
- Jakie chwile świąteczne najbardziej zapamiętałeś/-aś – i dlaczego?
Można też zaproponować krótkie ćwiczenie:
„Święta bez ekranów” – uczniowie zapisują lub rysują, jak mogłyby wyglądać święta, gdyby na kilka godzin dziennie wyłączyć telefony i telewizor. Jakie aktywności by się pojawiły? Jakie emocje?
Małe kroki, które robią różnicę
Warto podkreślić, że nie chodzi o całkowite zakazy, lecz o świadome wybory:
- zamiast scrollowania -rozmowa,
- zamiast kolejnego zdjęcia – przeżywanie chwili,
- zamiast filmu w tle -wspólna gra, spacer, śmiech przy stole,
- zamiast ekranów- bycie dla siebie obecnym.
To przesłanie, które uczniowie mogą zabrać ze sobą do domu – jako inspirację, nie nakaz.
Święta pełne bliskości
Niech świąteczna lekcja wychowawcza będzie zaproszeniem do uważności. Do refleksji nad tym, co naprawdę buduje relacje i zostaje w pamięci na długo. Bo to nie liczba obejrzanych filmów ani zrobionych zdjęć tworzy wspomnienia, lecz wspólnie przeżyte chwile.
Bo relacje są najważniejsze. Zawsze ❤️
Więcej inspiracji i materiałów dla rodziców i nauczycieli znajdziesz w kampanii
Domowe Zasady Ekranowe- Święta 👉 www.domowezasadyekranowe.pl/swieta
(Kampania Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę realizowana w ramach Polskiego Centrum Programu Safer Internet)
