Posts in category: Prawo oświatowe

Wiele kontrowersji budzi tryb tworzenia zespołów. Zauważmy, że rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej nigdzie nie posługuje się terminem „powołuje”, tak więc sam tryb tworzenia zespołów prawodawca zostawił w...

Wiele kontrowersji budzi tryb tworzenia zespołów. Zauważmy, że rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej nigdzie nie posługuje się terminem „powołuje”, tak więc sam tryb tworzenia zespołów prawodawca zostawił w...

Zgodnie z prawem szkoła powinna mieć oryginał i kopię Karty Indywidualnych Potrzeb Ucznia. Kopię przechowuję się w szkole zgodnie z jednolitym rzeczowym wykazem akt. W praktyce kartę kwalifikuje się do kategorii niearchiwalnej...

Zgodnie z prawem szkoła powinna mieć oryginał i kopię Karty Indywidualnych Potrzeb Ucznia. Kopię przechowuję się w szkole zgodnie z jednolitym rzeczowym wykazem akt. W praktyce kartę kwalifikuje się do kategorii niearchiwalnej...

Zgodnie z prawem szkoła powinna mieć oryginał i kopię Karty Indywidualnych Potrzeb Ucznia. Kopię przechowuję się w szkole zgodnie z jednolitym rzeczowym wykazem akt. W praktyce kartę kwalifikuje się do kategorii niearchiwalnej...

Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego wprowadza kilka istotnych zmian w wychowaniu fizycznym na wszystkich etapach edukacji. Szczególnie ważne zmiany dla praktyki wychowania fizycznego dotyczą zapisu treści nauczania w języku wymagań szczegółowych,...

Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego wprowadza kilka istotnych zmian w wychowaniu fizycznym na wszystkich etapach edukacji. Szczególnie ważne zmiany dla praktyki wychowania fizycznego dotyczą zapisu treści nauczania w języku wymagań szczegółowych,...

Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego wprowadza kilka istotnych zmian w wychowaniu fizycznym na wszystkich etapach edukacji. Szczególnie ważne zmiany dla praktyki wychowania fizycznego dotyczą zapisu treści nauczania w języku wymagań szczegółowych,...

Ogłaszane przez MEN kierunki polityki oświatowej państwa stanowią podstawę do planów nadzoru każdej szkoły i placówki oświatowej. Wskazują także priorytety ewaluacji i kontroli wewnętrznej i zewnętrznej....

Ogłaszane przez MEN kierunki polityki oświatowej państwa stanowią podstawę do planów nadzoru każdej szkoły i placówki oświatowej. Wskazują także priorytety ewaluacji i kontroli wewnętrznej i zewnętrznej....