To wnioski z wyników tzw. ewaluacji zewnętrznych – systemu oceny szkół, jaki nadzór pedagogiczny przeprowadził w latach 2013–2014. Najważniejsze zarzuty skierowane pod adresem placówek to niedostateczna nauka umiejętności rozumienia tekstów, stosowania matematyki na co dzień czy wykorzystywania nowych technologii. Najgorzej z tym jest w polskich podstawówkach.
Źródło i cały tekst: http://natemat.pl/139547,polskie-szkoly-coraz-slabsze-az-6-proc-podstawowek-spelnia-jedynie-podstawowe-kryteria-men
