Jak często powinien spotykać się zespół do spraw pomocy psychologiczno- pedagogicznej?

Częstotliwość spotkań zależy od potrzeb uczniów, niemniej jednak powinny być to minimum dwa spotkania: pierwsze dotyczące rozpoznania potrzeb uczniów i zaplanowania konkretnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz drugie, poświęcone ocenie efektywności udzielanej pomocy.